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沙家浜紅綠新學堂:濕地探索家丨發現身邊的物種多樣性故事

媒體:原創  作者:江蘇沙家浜國家濕地
專業號:江蘇沙家浜國家濕地
2019/12/4 16:17:27

據說

我們生活的世界

平均每天有75個物種消失

每小時有3個物種滅絕

而這些數字

似乎離我們好遙遠

關于生物多樣性

為了探索更多關于環境和物種多樣性的問題,近期,沙家浜國家濕地公園帶領沙家浜中學、唐市中學和辛莊中學的同學們開展了WWF關于《生機濕地》的課程:《濕地探索家》,共有約126名學生參加。

引入和構建

在引入和構建環節,我們以日常必備的食材為教具,通過不同食材的組合制作成不同的菜肴,引導同學們思考物種多樣性的重要性。

當我們的食材只剩下肉類

或者只剩下

有限的四五種食材

我們的日常生活

會受影響嗎

。。。

生物多樣性調查和監測,是制定和實施物種多樣性保護策略的重要手段,我們邀請同學們一起,開展了一次物種多樣性探索。

同學們分組分區域開展實地調查,每組詳細分工,設置植物調查、鳥類調查、陸上動物調查和水生生物調查,將各區域內的物種記錄在案。

植物調查

通過植物調查,認識沙家浜本土植物

認識冬天常見的野花:澤漆

神奇的構樹葉子

鳥類調查

以望遠鏡觀察林鳥

通過鳥類遺落物發現鳥類

陸上動物調查

枯葉上躲著的是誰

這位同學發現了一種“不名動物的尸體”??

泥土里面的是什么?

水生生物調查

小心采樣

認真觀察比對

爬到鑷子上的神秘軟體動物

池塘里還有什么呢?

不同的區域有著不同的物種,同學們在分享調查結果的時候,還需要分析造成每組數據差異化的原因,幫助他們思考什么樣的環境更有利于生物多樣性保護。

我們還提供了不同的價值觀,引導他們思考這些價值觀產生的原因,以及哪個是他們最認可的。

同學們能夠很好地表達自己的物種多樣性態度

有的同學堅定地守護著自己獨特的價值觀

濕地探索家

我們對《濕地探索家》課程進行了在地化改編,針對初高中學生設計,引入了風靡一時的“末日求生游戲”設定,并通過分組、分區域、分物種的調查方式,通過有趣的植物調查、鳥類調查、陸上動物調查和水生生物調查,幫助他們建立良好的團隊合作和分工意識,引導他們發現和思考身邊的物種多樣性情況,幫樹立正確的物種多樣性價值觀

更多研學活動

請咨詢

0512-52507969

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